【来源：广东省林业局_省内快报】
为深化生态文明教育实践，推动城乡融合发展，车八岭世界生物圈保护区于4月4日至6日组织开展"城乡青少年学习共同体"系列主题活动，以生态保护、文化传承、教育共享为主线，成功搭建大湾区与保护区城乡互动的创新平台。活动通过多元实践场景，激发青少年生态守护意识，助力乡村振兴与教育公平，取得积极社会成效。
生态实践筑基，共育绿色守护共识。首场大湾区专场活动以"跨城乡生态实践"为纽带，组织14组亲子家庭深入保护区开展沉浸式生态教育。通过参访自然博物馆、模拟红外相机安装监测等实践，青少年亲身感知生物多样性保护的重要性。活动将科学探索与自然体验有机结合，促进大湾区与在地社区青少年形成生态价值共识，为构建人与自然和谐共生的生态文明理念厚植根基。
非遗传承赋能，激活生态产品价值。在"始兴客家茶"非遗传承活动中，40余名城乡亲子通过采茶制茶技艺实践，深度体验保护区有机茶文化。青少年亲手采摘鲜叶并参与制茶全流程，切身感悟"绿水青山就是金山银山"的生态价值转化路径。活动创新"非遗传承+生态经济"模式，通过现场认购及预售有机茶产品，直接助力茶农增收，推动生态资源优势转化为乡村振兴动能，培育青少年成为可持续消费的践行者和生态农产品价值的共创者。
知识共享搭桥，促进教育协同发展。系列活动注重教育资源城乡融通，发起"书香润泽社区"公益行动，动员参与家庭捐赠优质科普读物346册至都亨小学社区图书角。通过建立常态化图书流转机制，有效促进城乡知识资源共享，拓宽乡村儿童视野，为教育公平发展注入新活力。此举不仅实现物质资源的流动，更构建起城乡家庭情感联结的纽带，彰显教育的温度。
创新实践引领，探索可持续发展路径。车八岭保护区充分发挥世界生物圈保护区功能，通过打造"生态教育+文化传承+城乡共融"三位一体实践模式，实现自然保护与社区发展的良性互动。活动累计吸引超百人次参与，形成生态保护宣教、非遗文化活化、教育资源互补的案例，为探索生物圈保护区社区共建机制提供经验借鉴。
未来，车八岭保护区将持续深化城乡学习共同体建设，拓展生态产品价值实现路径，完善教育资源共享平台，推动形成政府引导、社会参与、多方共赢的可持续发展格局，为高质量推进生态文明建设和乡村振兴战略注入新动力。
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